ADHD: Symptomer, årsaker, terapi

ADHD: Kort oversikt

Symptomer: Oppmerksomhets- og konsentrasjonssvikt, hyperaktivitet (markert rastløshet) og impulsivitet. Avhengig av alvorlighetsgraden, også drømmende.
Årsaker og risikofaktorer: Sannsynligvis overveiende genetisk, men ugunstig miljøpåvirkning som triggere.
Terapi: Atferdsterapi, eventuelt i kombinasjon med medisiner (f.eks. metylfenidat, atomoksetin). Opplæring av foreldre.
Effekt av ADHD: Lærings- eller yrkesvansker, atferdsproblemer, problemer med å håndtere andre.
Prognose: Vedvarer ofte inn i voksen alder som "ADHD" (som med avtagende hyperaktivitet). Hvis ubehandlet, truer alvorlige konsekvenser for yrkes- og privatliv.

ADHD: Symptomer

I følge ADHD-definisjonen er lidelsen assosiert med følgende hovedsymptomer:

oppmerksomhets- og konsentrasjonssvikt
markert impulsivitet
ekstrem rastløshet (hyperaktivitet)

ADHD-symptomer – Tre undergrupper

Symptomene på ADHD kan variere i alvorlighetsgrad. Dessuten vises ikke alle tegn alltid hos én pasient. Totalt sett er det tre undergrupper av ADHD:

overveiende hyperaktiv-impulsiv type: "fidgety".
Blandet type: oppmerksomhetsforstyrrelse og hyperaktiv

I ekstreme tilfeller av ADHD kan det oppstå et avstands-/nærhetsproblem. Dette betyr at berørte individer ikke kan finne en passende balanse mellom avstand og nærhet til omgivelsene.

Enten er den berørte personen overdrevent fjern, trekker seg tilbake, snakker ofte høyt og i mentale sprang.

Følgelig kan berørte individer virke enten ufølsomme eller overfølsomme for utenforstående.

ADHD-symptomer etter aldersgruppe

ADHD regnes som en medfødt lidelse som viser seg før fylte seks år. Det vedvarer ofte hele livet. Imidlertid manifesterer ADHD-symptomer forskjellig hos spedbarn, småbarn, ungdom og voksne.

Tidlige tegn hos spedbarnet

Babyer med reguleringsforstyrrelse gråter ofte og lenge, sover dårlig og er noen ganger vanskelige å mate. De er også veldig rastløse og virker ofte dårlige. Noen babyer som utvikler ADHD senere i livet avviser fysisk kontakt.

Slik oppførsel kan imidlertid ha helt andre årsaker. Bare rundt en tredjedel av babyer som viser slik atferd blir senere diagnostisert med ADHD.

ADHD-symptomer i spedbarnsalderen

Sosiale problemer: ADHD belaster ofte barnet og dets foreldre i like stor grad. Berørte barn synes det er vanskelig å få venner på grunn av deres forstyrrende oppførsel. De har problemer med å bli venner med andre barn.

Uttalt trassfase: Trassfasen er også mer alvorlig hos ADHD-barn enn hos andre barn. De berørte bryter ofte inn midt i samtaler. Noen prøver også foreldrenes tålmodighet ved å stadig lage lyder.

Iøynefallende språktilegnelse: Språktilegnelsen hos små barn med ADHD er enten påfallende tidlig eller forsinket.

ADHD-symptomer i barneskolealder.

De vanligste ADHD-symptomene i denne alderen inkluderer:

lav frustrasjonstoleranse og raserianfall når ting ikke går som den skal
Upassende ansiktsuttrykk og gester
Snakker overdrevent og forstyrrer andre
klønete og hyppige ulykker mens du spiller
lav selvtillit
kan ha problemer med å følge regler (på skolen blir berørte barn derfor ofte ansett som «bråkmakere» og «spoilsports»)
lett distrahert
dysleksi eller dyskalkuli
ofte dårlig leselig skrift og kaotisk organisasjonsadferd

Alle disse symptomene gjør ofte barneskolebarn med ADHD utenforstående.

For lærere er ADHD-tegn som å forstyrre klassen og være svært distrahert utfordrende. Ikke alle berørte barn fikler hele tiden, men alle barn med ADHD er utenom det vanlige.

ADHD-symptomer i ungdomsårene

I tillegg har ungdommer med ADHD en tendens til å engasjere seg i risikoatferd og tiltrekkes ofte av marginaliserte sosiale grupper. Alkohol og narkotika spiller ofte en rolle. Mange lider av lav selvtillit, og noen opplever alvorlig angst og til og med depresjon.

Imidlertid er det også ungdommer hvor symptomene blir bedre – rastløshet og impulsivitet reduseres.

ADHD-symptomer hos voksne

Fokuset er nå vanligvis på spredning, glemsomhet eller uorganisering. Symptomer som impulsiv oppførsel og utslett er også fortsatt til stede.

Problemet er at ADHD ofte ikke blir gjenkjent i voksen alder. Symptomene har da eksistert så lenge at de oppfattes som en del av personligheten.

Ofte utvikles ytterligere psykiske lidelser, som depresjon, angstlidelser, rusmisbruk eller avhengighet.

Hvis de lykkes med å kontrollere og bruke rikdommen av ideer som er typiske for ADHD, kan imidlertid voksne med ADHD også være ekstremt vellykkede i livet.

For mer om ADHD i voksen alder, se teksten ADHD Voksne.

Positive symptomer: ADHD kan også ha fordeler

De har også god tilgang til følelsene sine og anses som svært hjelpsomme. Rettferdighetssansen deres er også sterk.

Til tross for de mange vanskelighetene mennesker med ADHD har på grunn av symptomene sine, finner de ofte fantastiske måter å takle det på.

Forskjell ADHD – ADHD

ADS-barn er mindre merkbare enn sine hyperaktive jevnaldrende. Lidelsen er derfor ofte ikke gjenkjent hos dem. Men de har også store vansker på skolen. I tillegg er de veldig følsomme og lett fornærmede.

ADHD og autisme

ADHD: Årsaker og risikofaktorer

Det er ennå ikke klart hvorfor noen barn utvikler ADHD. Det som er sikkert er at den genetiske sammensetningen har stor innflytelse. I tillegg kan svangerskaps- og fødselskomplikasjoner samt miljøfaktorer spille en rolle.

Den avgjørende mekanismen i utviklingen av ADHD er hjerneorganiske endringer. Med en tilsvarende genetisk disposisjon kan miljøfaktorer da bli utløsende for ADHD.

Genetiske årsaker

Forskere mener at gener spiller en 70 prosent rolle i utviklingen av ADHD. I mange tilfeller lider også foreldre, søsken eller andre slektninger av ADHD.

Risikoen for ADHD er betydelig økt, spesielt for gutter, hvis en av foreldrene har lidelsen.

Signalforstyrrelse i hodet

Disse hjerneseksjonene er ansvarlige for oppmerksomhet, utførelse og planlegging, konsentrasjon og persepsjon. Ved ADHD er konsentrasjonen av spesielle nevrotransmittere, som er nødvendige for kommunikasjonen av nervecellene, for lav i disse hjerneområdene.

Disse inkluderer serotonin, som regulerer impulskontroll, og noradrenalin og dopamin, som er viktige for oppmerksomhet, driv og motivasjon.

Mangler filtre

Hos barn med ADHD/ADS filtrerer hjernen utilstrekkelig ut uviktig informasjon. Hjernen til de berørte blir da konfrontert med for mange ulike stimuli samtidig og blir dermed overveldet.

Som et resultat finner de berørte det vanskelig å konsentrere seg. Den ufiltrerte flommen av informasjon gjør dem rastløse og anspente. Hvis læreren viser noe på tavlen, er barnet allerede distrahert av lydene til klassekameratene.

Miljøpåvirkninger

Miljøgifter og matallergier er også mistenkt for å bidra til ADHD og ADD. Alkohol og narkotika under graviditet, samt mangel på oksygen ved fødselen, for tidlig fødsel og lav fødselsvekt øker også et barns risiko for å utvikle ADHD.

De ytre omstendighetene et barn vokser opp i kan påvirke lidelsens forløp. Eksempler på ugunstige forhold inkluderer.

overnatting i boliger
trange levekår
konstant krangel mellom foreldrene
ufullstendig familie, det vil si å vokse opp med bare én forelder eller uten foreldre i det hele tatt
psykiske lidelser hos foreldrene
negativ foreldreadferd til foreldrene, spesielt moren
støy
manglende eller ikke gjennomsiktige strukturer
mangel på trening
tidspress
høyt medieforbruk

ADHD: Terapi

Følgende byggeklosser er grunnleggende viktige for vellykket ADHD-behandling hos barn:

Utdanning og veiledning av foreldrene, barnet/ungdommen og pedagogen eller klasselæreren
Samarbeid med lærere og lærere (barnehage, skole)
Foreldreopplæring, involvering av familien (inkludert familieterapi) for å redusere symptomene i familiemiljøet
Medisinering (vanligvis amfetamin som metylfenidat) for å redusere symptomer i skole, barnehage, familie eller andre omgivelser

En kombinasjon av medisiner, atferdsterapi og foreldreopplæring har vist seg å være svært effektiv. Hvilke komponenter som brukes eller kombineres i enkelttilfeller avhenger imidlertid av barnets alder og alvorlighetsgraden av ADHD.

ADHD-terapi avhengig av alder

Terapi i førskolealder

I førskolealder er hovedfokus på foreldreopplæring samt å informere omgivelsene om lidelsen. Kognitiv terapi er ennå ikke mulig i denne alderen.

Eksperter advarer mot å behandle førskolebarn med ADHD-medisiner. Det er så langt lite erfaring med bruk av metylfenidat hos barn under seks år. Det er uklart hvordan medisiner som metylfenidat påvirker barnets utvikling. Noen eksperter frykter at ADHD-medisiner kan svekke hjernens utvikling.

Terapi i skole- og ungdomsalder

Et viktig første tiltak er den såkalte egeninstruksjonstreningen. Barna gir seg selv sine neste steg i en egeninstruksjon.

Mottoet «Handl først, så tenk» blir dermed snudd til «Tenk først, så handler. Evnen til å gi seg selv konkrete instruksjoner styrker selvkontrollen og bidrar til å tenke nytt om egen adferd.

Selvinstruksjon for behandling av ADHD kan læres i fem trinn:

Barnet handler i henhold til instruksjonene som nettopp er hørt fra læreren (ekstern atferdskontroll).
Barnet styrer sin atferd etter sine egne selvinstruksjoner med høylytt tale (åpen selvinstruksjon).
Barnet hvisker selvinstruksjonen (skjult selvinstruksjon).
Barnet læres opp til å lede seg selv ved å øve på den internaliserte selvinstruksjonen (skjult selvinstruksjon).

Atferdsterapi for ADHD

Atferdsterapi innebærer å jobbe med barna, deres foreldre og også skolen. Barna lærer å strukturere hverdagen og å kontrollere atferden bedre. I mange tilfeller er det fornuftig at en profesjonell hjelper støtter barna en stund på skolen også.

Foreldreopplæring for ADHD

En viktig del av ADHD-terapi er foreldreopplæring. For å støtte deres avkom bedre, lærer foreldre en konsekvent, men kjærlig foreldrestil. Dette inkluderer:

gir klare strukturer, uttrykker seg entydig

bringe egen oppførsel i tråd med instruksjoner

unngå distraksjoner fra en oppgave på hånden

gi tilbakemelding på om de opplever at barnets oppførsel er positiv eller negativ

Mange foreldre søker også hjelp fra foreldretiltak. Utvekslingen med andre hjelper dem ut av isolasjon og kan redusere mulige skyldfølelser. Ofte klarer foreldre til ADHD-barn bare å akseptere det hyperaktive barnet sitt som han eller hun er takket være støtten fra gruppene.

Medisiner for ADHD

I mindre alvorlige tilfeller bør ADHD-barn kun få medisiner dersom atferdsterapi ikke er tilstrekkelig.

Det er viktig å merke seg at medisiner ikke kan kurere ADHD, men det kan lindre symptomene. For dette må de tas regelmessig. Mange ADHD-lider tar medisinen i årevis, noen ganger til og med i voksen alder.

ADHD-medisiner bør ikke seponeres på egen hånd!

Metylfenidat

Den mest brukte medisinen for behandling av ADHD er metylfenidat. Den er hovedsakelig kjent under handelsnavnene Ritalin og Medikinet.

Metylfenidat øker konsentrasjonen av nervebudbringeren dopamin i hjernen. Dette spiller en avgjørende rolle for å kontrollere bevegelser, men er også viktig for mental driv og konsentrasjonsevne.

Rask virkning: Metylfenidat virker raskt. Brukere føler en tydelig effekt etter bare én time.

Individuelt tilpasset dosering: I begynnelsen av behandlingen bestemmer legen den laveste dosen av metylfenidat som er effektiv for pasienten. For å gjøre dette, start med en veldig lav dose og øk den sakte i henhold til legens instruksjoner - til ønsket effekt er oppnådd.

For ADHD-barn som trenger stabilisering hele dagen, er retard-tabletter tatt en gang om morgenen egnet. De frigjør den aktive ingrediensen kontinuerlig gjennom dagen. Vanlig tablettinntak glemmes ikke så lett. Søvnforstyrrelser forekommer også sjeldnere.

Når det brukes riktig under medisinsk tilsyn, er risikoen for narkotika eller vanedannende stoffer lav. Når de blir misbrukt, kan de imidlertid sette helsen i fare – for eksempel når metylfenidat tas for "hjernedoping" (dvs. for å forbedre hjernens ytelse).

Atomoksetin

Et nyere middel som brukes til å behandle ADHD er atomoksetin. Det har en tendens til å fungere noe dårligere enn metylfenidat, men tilbyr et alternativ.

I motsetning til metylfenidat er atomoksetin ikke omfattet av narkotikaloven. Den er godkjent for behandling av ADHD fra fylte seks år.

Substans	Metylfenidat	Atomoksetin
Virknings	Påvirker dopaminmetabolismen i hjernen, øker dopaminkonsentrasjonen	Påvirker noradrenalin (NA) metabolisme, NA reabsorberes langsommere inn i cellen og virker dermed lenger
Effekt	Hjelper i de fleste tilfeller
Handlingens varighet	1 til 3 doser per dag, nyere preparater med forsinket frigjøring sikrer en virkningsvarighet på 6 eller 12 timer	Kontinuerlig effekt hele dagen
Erfaring	I mer enn 50 år	Godkjent i Tyskland, Østerrike og Sveits siden 2000-tallet. Studieerfaring siden 1998
Bivirkninger	I startfasen i 2-3 uker: - Hodepine Hyppig: Sjelden:	Spesielt i de tidlige stadiene: - Hodepine Ofte: – Redusert appetitt Noen ganger: Sjelden:
Sene effekter	Seneffekter er ennå ikke forutsigbare
Fare for avhengighet	Riktig brukt, ingen økt risiko for avhengighet; er til og med redusert ved ADHD (progresjonsstudier).	Ingen fare for avhengighet
Kontraindikasjoner	– samtidig bruk av legemidler fra MAO-hemmergruppen for behandling av depresjon, økt intraokulært trykk (trangvinklet glaukom)
Resept	Narkotika / vanedannende legemiddelresept, for utenlandsreise bekreftelse fra behandlende lege påkrevd.	Vanlig resept

andre medikamenter

ADHD-terapi på datamaskinen – neurofeedback

Neurofeedback er en metode basert på atferdsterapi. Den lærer deg hvordan du kan påvirke dine egne hjerneaktiviteter positivt. Metoden kan brukes med barn over seks år og ungdom dersom andre, mer effektive terapier ikke blir forsinket eller hindret av den.

Ved å konsentrere seg lykkes pasienten med å holde hjerneaktiviteten på et visst nivå. Med lengre opplæring kan den lærte evnen deretter brukes i hverdagen, på skolen eller på jobben.

For mange barn og unge er nevrofeedback en effektiv metode for å øke konsentrasjonen. Det innebærer minst 25 til 30 økter med vurderinger av suksess av barnet/ungdommen og foreldrene.

Homeopati i ADHD-terapi

ADHD diett

Situasjonen er annerledes for barn som lider av både ADHD og matintoleranse eller allergi. I disse tilfellene forbedrer et lav-allergen-kosthold symptomene på ADHD hos mange barn. Ernæring kan da bidra positivt. I tillegg til standardbehandling anbefaler leger derfor ofte en endring i kostholdet. Noen matvarer som ofte utløser allergi er for eksempel meieriprodukter, egg, nøtter og fargestoffer og konserveringsmidler.

ADHD: Sykdomsforløp og prognose

Attention Deficit Disorder, også kalt hyperkinetisk lidelse, er noen ganger vanskelig å skille fra andre atferdsforstyrrelser. Derfor finnes det ingen eksakte tall på frekvensen av ADHD. Det anslås at i Tyskland lider omtrent fem prosent av barn og ungdom mellom tre og 17 år av ADHD. Gutter rammes fire ganger oftere enn jenter. Kjønnsforskjellen jevner seg ut igjen med økende alder.

ADHD ubehandlet – konsekvensene

For personer med ADHD er riktig diagnose og riktig behandling avgjørende, ellers vil de få alvorlige problemer på skolen eller på jobben, samt i sosial kontakt.

Noen lykkes ikke på skolen eller lærer et yrke som ikke samsvarer med deres mentale evner.
Det er vanskeligere for noen å etablere og opprettholde sosiale relasjoner.
Risikoen for å bli kriminell i ungdomsårene er høyere.

Personer med ADHD har også høy risiko for å utvikle andre psykiske lidelser. Disse inkluderer.

Utviklingshemming
Læringsforstyrrelser
Sosiale atferdsforstyrrelser
Tic lidelser og Tourettes syndrom
Angstlidelser
Depresjon

Så langt er det ingen omfattende studier på prognosen for ADHD. Det er viktig at ADHD blir anerkjent og behandlet i god tid. Profesjonell støtte gjør det mulig for barn å legge grunnlaget for sin profesjonelle karriere.

Homeopati for ADHD

Det finnes også alternative forsøk på å behandle ADHD. De kan utfylle konvensjonell medisinsk terapi.

Utvalget av homeopatiske midler som kan vurderes her er stort. Avhengig av symptomene bruker man kuler basert på Kalium phosphoricum (for å fremme konsentrasjonsevnen) til Svovel (for å hjelpe mot impulsivitet og overskudd av energi).

Ernæring for ADHD

Å unngå kunstige farger og andre mattilsetningsstoffer kan være nyttig for noen ADHD-lider. Ved hjelp av en matlogg, der du også noterer eventuelle ADHD-symptomer som oppstår, kan du bekrefte eller avkrefte en eksisterende sammenheng med dietten.

Matallergi eller intoleranse

Noen barn lider av både ADHD og matintoleranse eller allergi. I disse tilfellene forbedrer en diett med lavt allergen ofte symptomene på ADHD. Det individuelt tilpassede kostholdet kan da gi et positivt terapeutisk bidrag.

I følge de siste funnene kan administrering av omega-3 og omega-6 fettsyrer ikke anbefales for behandling av ADHD hos barn eller ungdom, og heller ikke hos voksne.

ADHD: Diagnose

ADHD kan vise seg på ulike måter. Dette gjør diagnosen vanskeligere. Ikke alle tegn på lidelsen er alltid til stede. Dessuten er ADHD-symptomer ofte vanskelige å skille fra alderstilpasset atferd.

ADHD diagnosekriterier

For diagnostisering av ADHD må visse kriterier i henhold til ICD-10 klassifiseringssystemet være oppfylt. Typisk for ADHD er en uvanlig grad av uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet.

Med en ADHD-diagnose er barn bare uoppmerksomme, men verken hyperaktive eller impulsive.

Kriterium uoppmerksomhet

ikke vær oppmerksom på detaljer eller gjør uforsiktige feil
har problemer med å konsentrere seg over lengre perioder
ser ofte ikke ut til å lytte når de snakkes direkte til dem
ofte ikke utføre instruksjoner helt eller ikke fullføre oppgaver
har problemer med å gjennomføre oppgaver og aktiviteter på en planlagt måte
ofte unngå eller avslå oppgaver som krever vedvarende konsentrasjon
mister ofte ting som leker eller leksebøker
blir lett distrahert av ikke-essensielle stimuli

Kriterium Hyperaktivitet, Impulsivitet

I tillegg manifesterer ADHD seg i minst seks av følgende ADHD-typiske hyperaktivitet-impulsivitetssymptomer. Disse forekommer også i minst seks måneder og skyldes ikke en alderstilpasset utviklingsfase. De berørte

pirre eller vri seg i stolen
misliker å sitte og forlater ofte setet, selv når det er forventet å sitte
løper ofte rundt eller klatrer opp overalt, selv i upassende situasjoner
er vanligvis veldig høye når du spiller
snakker ofte overdrevent
blurter ofte ut svar før spørsmål er fullstendig stilt
har ofte problemer med å vente på deres tur til å snakke
avbryter eller forstyrrer ofte andre under samtaler eller spill

Hos barn med ADHD observeres disse symptomene vanligvis før de fyller syv år. Tegnene forekommer ikke bare hjemme eller bare på skolen, men i minst to forskjellige miljøer.

spørre~~POS=TRUNC

For å identifisere ADHD bruker spesialister spesielle spørreskjemaer som kan registrere ulike ADHD-typiske atferder på en strukturert måte.

Viktig her er atferdsavvik og særegenheter som påvirker læring, prestasjoner eller senere yrket. Ytterligere tema er familiesituasjonen og sykdommer i familien.

Spesielt for voksne pasienter er også spørsmål om nikotin, alkohol, narkotikabruk og psykiatriske lidelser aktuelle.

Forberedelse til legebesøk

Foreldre kan forberede seg til legebesøket, hvor en eventuell ADHD hos barnet deres skal avklares, på følgende måte:

Snakk med barnets omsorgspersoner (f.eks. besteforeldre, omsorgspersoner i barnehage, skole eller SFO) om hans eller hennes oppførsel.

Intervjuer foreldre, omsorgspersoner og lærere.

For en ADHD-diagnose hos barn, spør spesialisten foreldre og andre omsorgspersoner om barnets sosiale, læringsmessige, prestasjonsadferd og personlighetsstruktur. Følgende spørsmål kan være en del av det første intervjuet:

Kan barnet ditt konsentrere seg om én aktivitet i lang tid?
Avbryter eller snakker barnet ditt ofte mye?
Blir barnet ditt lett distrahert?

Lærere kan gi verdifull informasjon om den unge pasientens intellektuelle ytelse og oppmerksomhetsatferd. Skoleoppgavebøker gir også ledetråder til en mulig lidelse basert på orden, veiledning, skriving og inndeling. Rapportkort dokumenterer akademiske prestasjoner.

Samtale med barnet

Siden dette er svært sensitive saker, kan det være nyttig for foreldre å diskutere slike temaer med barnet sitt før legebesøket.

Fysiske undersøkelser

Legen undersøker barnets motoriske koordinasjonsevne og vurderer hans eller hennes oppførsel under undersøkelsen. For å gjøre dette observerer han eller hun barnets evne til å samarbeide, gester, ansiktsuttrykk, tale og vokaliseringer.

Atferdsobservasjon

Under intervju og undersøkelser observerer legen barnet og ser etter atferdsavvik.

Noen ganger er videoopptak med på å bekrefte diagnosen ADHD. Ved å bruke slike opptak kan medisinske fagfolk i etterkant demonstrere for foreldrene deres barns avvik i ansiktsuttrykk, gester og kroppsspråk, eller oppmerksomhetsbortfall.

I tillegg viser opptakene foreldrenes reaksjon i omgangen med barnet.

Differensiering av ADHD fra andre lidelser

Det er viktig å skille ADHD fra andre problemer med lignende symptomer. På et psykologisk nivå kan dette for eksempel være nedsatt intelligens eller dysleksi. Obsessiv-kompulsiv lidelse kan også forårsake ADHD-lignende hyperaktivitet.

Mange feildiagnoser

Eksperter mener at ADHD ofte diagnostiseres for tidlig hos barn. Ikke alle spesielt aktive eller livlige barn har ADHD. Noen barn kan rett og slett ikke trene nok til å få ut energien.

Andre trenger flere tilbaketreknings- og restitusjonsøyeblikk enn andre barn og er derfor overbegeistret. I så fall er livsstilsendringer ofte nok til å lette situasjonen.

ADHD: Begavelse er sjelden

Når barn mislykkes på skolen, er det ikke nødvendigvis på grunn av manglende intelligens. Noen barn med ADHD har intelligens over gjennomsnittet og har likevel store vanskeligheter i timen. Imidlertid er kombinasjonen "ADHD + begavelse" ganske sjelden.

Barn anses som høyt begavede hvis de scorer over 130 på en intelligenstest. Slike barn kjennetegnes vanligvis av en spesielt god konsentrasjonsevne, noe som ikke finnes ved ADHD.

ADHD: Sykdomsforløp og prognose

ADHD er ikke en lidelse som bare "vokser ut". Hos noen barn forsvinner symptomene med årene, men hos omtrent 60 prosent vedvarer de hele livet.

Forresten: ADHD har ingen effekt på forventet levealder. Dette tilsvarer det for personer uten oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse.

ADHD-prognose – konsekvenser uten behandling

For personer med ADHD er riktig diagnose og riktig behandling avgjørende, ellers kan de få alvorlige problemer på skolen eller på jobben, samt i sosial kontakt.

Noen lykkes ikke på skolen eller lærer et yrke som ikke samsvarer med deres mentale evner.
Risikoen for kriminalitet i ungdomsårene er høyere for ADHD.
De er mer sannsynlig å ha ulykker, inkludert alvorlige.
Personer med ADHD har også høy risiko for å utvikle andre psykiske lidelser. Disse inkluderer
Utviklingshemming
Læringsforstyrrelser
Sosiale atferdsforstyrrelser

Tic lidelser og Tourette syndrom
Angstlidelser
Depresjon