Ikke alle barn viser fremragende talent ved første øyekast, men alle kan gjøre noe spesielt bra. Tross alt er selv de fleste voksne bare gjennomsnittlig begavede på mange områder. “De små bør glede seg over opplevelsene. Skyld og press for å utføre bremser barnet ned; de fjerner følelsen av prestasjon. Ros og tillit til deres evner, derimot, ansporer dem til, ”forklarer den sertifiserte læreren.
Hun påpeker at menneskelig utvikling ikke går i en rett linje, men i faser. Den er tilpasset de respektive kravene i hverdagen. Noen feirede underbarn går tilbake til middelmådighet som voksne, mens historien om fysikgeniet Einstein for eksempel er at han var en svak student i ung alder. Derfor: Hvert barn lærer i forskjellige hastigheter og har perioder der han eller hun ikke utvikler bestemte talenter, men foretrekker å vende seg til andre ting. For mye irettesettelse skaper usikkerhet.
Merkelige forventninger fornærmer barn
Det blir alltid ille når barn holder seg til en ting bare for foreldrenes skyld. Dette gjelder både prestasjoner i skolen, idrett, musikktimer og alle andre aktiviteter. “Å møte andre menneskers forventninger er ikke nødvendigvis en fordel for ens egen personlighetsutvikling. Hvis foreldre stiller sine egne forventninger til barnet sitt, får de ham til å forstå at de ikke anerkjenner hans evner, forklarer Kesselring.
Barnet opplever slik oppførsel som sårende og fornærmende; den har følelsen av at den har gjort noe galt, at den ikke er ”riktig” i seg selv. Alt dette skremmer ham.
Foreldre bør akseptere barna sine som de er
Foreldre bør her være oppmerksomme på forskjellige signaler, for eksempel tårevåt, fortvilelse, overdreven trass, aggresjon, løgn og tilbaketrekning. Men vedvarende fysiske klager som hodepine og kvalme indikerer også overdreven krav.
En diskusjon med lærerne eller pedagogene i barnehagen kan da raskt avklare om ønskene og kravene til barnet kanskje er for høye. Selv om barnets prestasjoner på skolen bare er gjennomsnittlige, kan foreldrene være stolte av ham eller henne.
På den ene siden er det talenter som ikke blir verdsatt på skolen, men som fortsatt er viktige i livet. På den annen side bør foreldre akseptere og elske sine avkom som de er: Tross alt er kjærlighet også en viktig del av oppmuntring.
