Introduksjon
De autisme spektrumforstyrrelse er en av de mest dype utviklingsforstyrrelsene som hovedsakelig observeres i barndom. De viktigste symptomene på autisme spektrumforstyrrelse er vanskelig sosial interaksjon og kommunikasjon. Det er en rekke tester som kan bidra til diagnosen av en autisme lidelse.
Siden dette er veldig vanskelig og ofte en eksklusjonsdiagnose, kan testene bare være støttende, men ikke avgjørende. Det er tester for barn så vel som spørreskjemaer for foreldrene sine, men selvfølgelig er det bare ærlige svar fra alle involverte parter som kan hjelpe til med å stille en diagnose. En alvorlig autisme spektrum lidelse blir ofte diagnostisert i barndom, men det er også tester for voksne for autismespektrumforstyrrelse, der de lettere former for lidelsen vanligvis blir diagnostisert. Siden diagnosen av en autisme spektrum lidelse er veldig vanskelig og kan ofte maskeres av andre psykologiske problemer som f.eks Angstlidelser, depresjon or ADHD, feildiagnose oppstår ofte.
Hvilke tester er det for barn?
For barn er det forskjellige tester som kan bekrefte diagnosen autisme spektrum lidelse. Felles for alle tester er at de fokuserer på barnets sosiale og språklige evner, samt på empati og intelligens. De mest brukte testene er CARS, ARI-I og ADOS testene (ADOS test se nedenfor).
CARS-testen står for “Barndom Skala for autismevurderinger ”. Dette brukes til å teste motoriske og språkkunnskaper, samt sosiale ferdigheter og empati. Det er viktig at oppgavene som er satt for barnet, er tilpasset barnets alder.
Ulike situasjoner blir testet: 1. barnet blir plassert i situasjoner der det må samhandle med sensor på en bestemt måte. Empati, øyekontakt og atferd i konfliktsituasjoner tas i betraktning. 2. barnet oppfordres til å etterligne språk i henhold til alder.
3. barnet blir plassert i ubehagelige situasjoner der barnets påvirkning blir vurdert. Det vurderes med andre ord om barnet blir urimelig sint eller om barnet er urimelig likegyldig. 4. barnets motoriske ferdigheter blir vurdert.
Her er finmotorikken spesielt viktig, noe som kan være redusert eller til og med fraværende hos autistiske barn. 5. testes barnets evne til å forholde seg til ting. Dette inkluderer for eksempel å spille og humanisere et koselek.
6. det testes om barnet er i stand til å tilpasse seg forskjellige, til og med fremmede situasjoner og å handle hensiktsmessig i dem. Hos mange autistiske barn reduseres denne evnen slik at de trenger mye struktur og repeterende prosesser for å føle seg komfortable. 7. det testes om barnet er i stand til å etablere øyekontakt med sensor.
Mange autistiske barn unngår dette. 8. hørselsevnen testes. Mange autistiske barn gjør det ikke høre på sitt eget navn.
Differensiell diagnose må gjøres for å ekskludere hørselstap eller døvhet. 9. Lukt, smak og smerte sensasjon blir registrert.
10. fryktreaksjoner blir testet. Dette gjøres enten ved atskillelse fra foreldrene eller av skumle gjenstander. 11. intelligensen til barnet blir testet.
Avhengig av typen autismespektrumforstyrrelse, kan testen være under gjennomsnittet eller over gjennomsnittet. ARI-I-testen er et spørreskjema for foreldre. Denne testen bør alltid tas parallelt med andre tester hvis mulig. Dette muliggjør en bedre vurdering av barnets underskudd og en mer nøyaktig estimering av hvordan barnets hverdagslige oppførsel egentlig er.
Alle artiklene i denne serien:
