Læringsstrategier for forskjellige situasjoner
Når læring ordforråd, er det viktig å ikke lære for mange ord på en gang uten pause eller repetisjon. Følgelig bør du ikke lære mer enn syv til ti ord samtidig. En veldig populær læring metode for ordforråd er bruk av mnemoniske enheter.
Ordforrådet er knyttet til et annet ord eller en annen situasjon. Det er viktig at personen har en forbindelse til den gjennomtenkte forbindelsen, i beste fall til og med en følelsesmessig forbindelse. Det er også mulig å lage et rim med ordforrådet og det andre ordet.
En annen læring metoden er vedlegg av et notisblokk. Notatblokkene kan spres over hele leiligheten, slik at du leser ordforrådet igjen og igjen i forbifarten og dermed lærer på siden. Det er også mulig å feste ordforrådet til det tilsvarende objektet med et notisblokk.
En veldig kjent læringsstrategi for ordforråd er indekskortsystemet. Det utenlandske ordforrådet er skrevet ned på den ene siden av kortet og den tyske oversettelsen på den andre siden. Du leser den ene siden og sier til deg selv i bakhodet på indekskortet, hvis du visste det, er repetisjonsperioden lenger enn med ikke dyktig ordforråd. I tillegg er det vokabularinnlæringsstrategien, der vokabularet settes inn i en meningsfull kontekst ved å innlemme den i en setning på fremmedspråket eller til og med skrive en novelle med hyppig bruk av dette vokabularet.
Gjentagelse er imidlertid viktig i alle strategier. Dette er spesielt godt egnet for vanskelig ordforråd før du legger deg, ettersom informasjon blir behandlet og lagret godt under søvn. Du kan også synge, skrive ned eller resitere ordforrådet.
Vi anbefaler også sidene til deg:
- Problemer med læring
- Dette er de forskjellige læringsstiler
Motivasjon spiller en avgjørende rolle i læringen. Av denne grunn er det læringsstrategier som er utformet for å motivere til ytelse. Dette inkluderer også læring etter en fast rytme.
Læring skal alltid foregå samtidig og på samme sted. Læring i grupper kan også motivere. Videre er det viktig å dokumentere læringssuksessen og dermed oppfatte den daglige læringsutviklingen.
En strategi for dette kan være en klar læringsplan som du kan krysse av for eller krysse av for alt du har lært. I tillegg kan man motivere ytelse gjennom belønning. Med denne læringsstrategien får du en belønning etter en viss tid eller mengde lært materiale. Dette kan se ganske individuelt ut, men bør alltid være et insentiv for den som lærer.
