Pålitelighetsverdier for øvelsen
For å arbeide med tilstrekkelig pålitelige data, anbefales følgende verdier for praktisk bruk. Målefeilen er da fortsatt innenfor akseptabelt område.
- R?
. 50 for gruppesammenligning
- R? .
70 (generelt i forskning)
- R? . 90 i enkeltsaksdiagnostikk
Metoder for å bestemme pålitelighet
Følgende metoder brukes i praksis for å bestemme påliteligheten:
- Gjenta testmetoden (prøveendene utfører den samme testen to ganger under samme forhold)
- Parallell testmetode (Råverdiene til to tester er korrelert med hverandre)
- (Testhalveringsmetode (En test er delt inn i to ekvivalente halvdeler. De to halvdelene er korrelert)
- Konsistensanalyse (En test utføres en gang på en prøve og deles inn i så mange deler som det er gjenstander i. Elementene korreleres deretter med hverandre)
1. gjenta testmetoden
En test og test på nytt utføres på forskjellige tidspunkter under identiske forhold. En endring av testlederen tillater samtidig bestemmelse av objektivitet og pålitelighet.
- Spørsmålsformulering: Hvor lang tid skal det gå mellom de to testene?
- Problem: En ny test kan inkludere hvilken som helst læring erfaring fra første test. (f.eks. læringseffekter, treningseffekt, men også utmattelseseffekter, motivasjonseffekter)
2. parallell testmetode
To forskjellige tester med identisk mål (identisk gyldighet rekkevidde) utføres på samme prøve. (parallell test pålitelighet) eksempler: Merk: Ikke alle tester kan betraktes som parallelle tester.
- Deep Start - Fleigender Start
- Medisinsk ballkast - Medisinskudd
3. test halveringsmetode
Forutsetningen for testhalveringsmetoden er at testen kan deles i to like halvdeler. (Eks. 20 straffekast fra frikastlinjen i basketball).
Noen tester kan ikke halveres (f.eks knebøy). Fremgangsmåte: Begge testhalvdelene blir lagt sammen og korrelert. Muligheter for å halvere testen:
- Halvering etter partall og oddetall
- Halvering tilfeldig
