Spesifikke tjenester som tilbys Diagnose av begavelse

Spesifikke tjenester som tilbys

Med spesifikt utførte tjenester, mener vi konkurranser som gjenspeiler kreativiteten og besluttsomheten til et barns tenåring på en spesiell måte. . Velkjente er for eksempel konkurranser der elever kan registreres via den respektive skolen: I en alder av et sammenslående Europa øker også antall konkurranser rettet mot politisk utdanning og fremmedspråk.

• “Studentene eksperimenterer”
• “Ungdomsforskning”
• “Ungdommen lager musikk”
• Ulike andre skolekonkurranser med vitenskapelig (biologi, kjemi, matematikk, fysikk) eller musikal-estetisk orientering
• ...

Hvilken test som brukes til å måle intelligens er forskjellig.

Siden intelligenskvotienten som sådan ikke er et generelt gyldig mål, men bare gjenspeiler den nåværende intelligenstilstanden i forhold til en bestemt testprosedyre, må det bemerkes i en slik rapport hvilke prosedyrer som ble brukt. Siden det er mange forskjellige prosedyrer for å bestemme intelligenskvotienten og dermed for å måle intelligens og individets utviklingstilstand, vil bare noen få testprosedyrer bli diskutert her som eksempler. På den ene siden skyldes dette den hyppige bruken av HAWIK (Hamburger Wechsler Intelligenztest für Kinder), CFT (Culture Fair Intelligence Test) og München Høy begavelse Battery, som prøver å vurdere de forskjellige aspektene i henhold til begavelsesmodellen i følge Heller og Hany (se ovenfor) på en spesiell måte.

HAWIK tester via ulike delprøver, for eksempel fullføring av bilder, generell kunnskap, beregningstankegang etc. praktisk, verbal og generell intelligens. CFT måler barnets individuelle evne til å gjenkjenne regler og identifisere visse egenskaper.

Den måler også i hvilken grad barnet er i stand til ikke-verbal problemgjenkjenning og løsning. Testen består av fem forskjellige delprøver. En testprosedyre, som allerede inkluderer en lærerundersøkelse i form av en sjekkliste, er München High Graft Battery av Heller og Perleth, som foreløpig fortsatt er under utvikling.

Basert på München Giftedness Model, er de individuelle aspektene som er essensielle for opplæringen av spesielle talenter integrert i eksamen. I tillegg til de generelle aspektene knyttet til barnets kognitive evner, tar studien også opp spørsmålet om sosial kompetanse, motivasjon, personlige interesser og det rådende skole- og familieklimaet. Denne testprosedyren vil i utgangspunktet være tilgjengelig i to forskjellige utgaver: som MHBT for barneskolen og som MHBT for ungdomsskolen.