Tale- og språkforstyrrelser (absolutt agrafi; agnosia; agnosia av kroppsskjema; agnosia av andre sanser; agrammatisme; agraphia; acalculia; akustisk agnosia; akustisk hukommelsestap; alexia; amimi; amusia; anomie; Anton-Babinski syndrom; apraksi; asymboli; Auditiv hukommelsestap; Autotopagnosia; Bianchi syndrom; Dysgrammatisme; dyskalkuli; dysleksi; Dysnomia; Echolalia; Utviklingsaleksi; Utviklingsdysleksi; Utviklings leseforstyrrelse; Utviklingsdysleksi; Utviklings leseforstyrrelse; Staveforstyrrelse i utviklingen Ideokinetisk apraksi; Ideomotorisk apraksi; Klassisk apraksi; Leseforsinkelse; Lesevansker; Leseforstyrrelse; Motorisk apaksi; Optisk agnosia; Palilalia; Utholdenhet; Pragmatagnosia; Staveforstyrrelse med leseforstyrrelse; Sjel blindhet; Sjeledøvhet; Sekundær strefosymboli på grunn av organisk skade; Taletap; Stereoagnosia; Strephosymbolia; Symbolsk dysfunksjon ank; Taktil agnosia; tonic utholdenhet; Omskrevet leseforstyrrelse; Omskrevet staveforstyrrelse; Verbal agnosia; Verbal apraxia; Visuell agnosia; tale og språkforstyrrelse) betegner forstyrrelser av såkalt høyere hjerne funksjoner. Dette er funksjoner som lesing, skriving, gjenkjenning, som hver kan tilordnes til spesifikke kortikale områder av hjerne.
Tale- og språkforstyrrelser inkluderer:
- dysleksi/ lexia (ICD-10 R48.0, F81.0) - nedsatt leseevne / evne til å lese.
- Agnosia (ICD-10 R48.1) - gjenkjennelsesforstyrrelse til tross for intakt oppfatning; differensierbar i akustisk- “sjeledøvhet”, optisk- “sjeleblindhet”, pragmatisk-, taktil-, visuell agnosia; forekommer sjelden
- Apraxia (ICD-10 R48.2) - lærte handlinger / bevegelser kan ikke utføres til tross for bevarte perseptuelle og motoriske evner
- Agraphia (ICD-10 R48.8) - manglende evne til å skrive til tross for bevarte motoriske ferdigheter så vel som bevart intellekt
- Acalculia * (ICD-10 R48.8) - manglende evne til å beregne til tross for bevart intellekt.
- Andre og uspesifiserte tale- og språkforstyrrelser (ICD-10 R48.8).
* 20-60% av berørte individer viser tilknytning læring problemer som f.eks dysleksi or oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD).
Tale- og språkforstyrrelser oppstår etter hjerne lesjoner eller er et uttrykk for barndom utviklingsforstyrrelser.
Tale- og språkforstyrrelser kan være et symptom på mange sykdommer (se under “Differensialdiagnoser”).
Forekomsten (sykdomsfrekvens) for dysleksi er omtrent 5-17%.
Forløp og prognose: Forløpet og prognosen for en tale- og språkforstyrrelse avhenger av typen og årsaken til lidelsen. Terapi for tale- og språkforstyrrelser er tverrfaglig.
