Definisjon
An ADHD testen er designet for å bestemme om pasientens symptomer er forårsaket av denne spesielle oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelsen. Siden sykdommen kan manifestere seg på en rekke måter og symptomer også kan forekomme hos friske mennesker, er det ingen eneste test som kan bevise ADHD uten tvil, men mange forskjellige. Derfor er en detaljert undersøkelse av personen og utførelsen av flere tester nødvendig for diagnosen.
Hvilke tester er det?
Den mest populære ADHD tester er spørreskjemaene og selvtestene som tilbys på Internett. Ulike leverandører gir pasienten eller foreldrene hans muligheten til å svare på spørsmål hjemmefra og få et øyeblikkelig resultat. Dessverre er det bare veldig få av disse testene som er pålitelige, siden de ofte kommer fra tvilsomme kilder og sykdommen er så variabel at mange pasienter faller gjennom rekkene med slike standardiserte spørsmål.
For en pålitelig diagnose utfører legen derfor andre tester. Han har også fylt ut spørreskjemaer, men ikke bare de typiske symptomene, men også tilknyttede problemer og andre abnormiteter. I tillegg sørger han for i et detaljert pasientintervju at symptomene samsvarer med ADHD-kriteriene og virkelig kan tilordnes oppmerksomhetssvikt. Like viktig som de faktiske ADHD-testene er ytterligere undersøkelser som utelukker andre årsaker til symptomene og gir informasjon om det fysiske og mentale Helse av pasienten. Derfor er også tester av intelligens, atferd, syn og hørsel og mange flere en del av ADHD-diagnostikken.
Hvilken lege tester disse tingene?
For barn utfører barnelege ADHD-diagnosen, for voksne familielegen eller psykiater. Men siden det er nødvendig med en grundig fysisk og psykologisk undersøkelse i tillegg til testene, kan det være nødvendig med forskjellige spesialister. Hvilke leger og disipliner som er involvert i ADHD-testing, avhenger derfor av pasienten og det individuelle utseendet til hans eller hennes sykdom.
Tester for barn
Tester som skal utføres med berørte barn tjener enten til å stille en diagnose eller til å overvåke behandlingen. Det er spesielt viktig at disse testene utføres på barn-orientert måte. Mens skriftlige svar på spørsmål fra foreldre og lærere er en god måte å identifisere abnormiteter på, trenger barn mer uformelle testsituasjoner.
Spesielt prosedyrer på datamaskinen presenteres derfor vanligvis som et spill for å unngå å forvride resultatene på grunn av manglende motivasjon. Spørreskjema som SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire), Conners Scales eller CBCL (Child Behavior Checklist) bør derfor fylles ut av foreldre og lærere og er designet for diagnostiske formål. Eldre barn kan også svare på spørsmålene uavhengig.
Disse testene gir informasjon om atferdsproblemer, emosjonelle og somatiske klager og andre problemer som oppstår ved ADHD. Mange andre standardiserte tester er basert på det samme mønsteret, som er like vanlige og brukes etter legens skjønn. Mange av disse spørreskjemaene dekker således ikke bare ADHD, men også mange andre sykdommer som kan påvirke atferd og konsentrasjon.
Dette betyr at selv om ADHD ikke er diagnostisert uten tvil, er det neppe mulig å overse eventuelle psykologiske problemer. I tillegg til disse atferdstestene, er det også tester av oppmerksomhet, som er strukturert annerledes. Et eksempel er QB-testen, en datamaskinstøttet metode for objektiv måling av oppmerksomhet, impulsivitet og hyperaktivitet.
Den kan brukes i diagnostikk og terapi overvåking. Barnet sitter foran en skjerm og skal reagere på stimuli som vises. I løpet av denne prosessen bruker han et hodebånd med en reflektor som sender data til datamaskinen.
Sammenlignbare tester er også basert på prinsippet om reaksjonstesting. Imidlertid kan ikke disse metodene bevise hva som forårsaker oppmerksomhetsproblemene og om det er ADHD. En annen populær test er TAP (testbatteri for oppmerksomhetstesting), eller den barnorienterte formen kalt KiTAP.
Også her sitter barnet foran en monitor og skal reagere på gitte stimuli uten å bli distrahert av en forstyrrende faktor. Denne metoden brukes til terapi overvåking. Det er et bredt spekter av andre tester basert på de samme prinsippene som kan brukes av barneleger, lærere, psykologer og andre fagpersoner, og som kan brukes etter eget skjønn.
