Vårt miljø er et komplekst nettverk av stimuli som appellerer til alle menneskelige sanser.
Å se, føle, høre - våre sanser kobler seg til miljøet og tar i seg mange stimuli. For at ren "hørsel" skal bli "forståelse", "å se" bli "gjenkjennende" og "føle" å bli "forståelig" , ”Vi trenger vår hjerne å behandle disse stimuli.
Men dette systemet fungerer ikke alltid jevnt.
Definisjon
Noen mennesker hører hva som skjer rundt dem, men deres hjerne er ikke i stand til å behandle de mange stimuli og informasjon riktig. Dette fenomenet kalles sentral auditiv dysfunksjon eller auditiv prosessering og persepsjonsforstyrrelse (AVD).
Symptomer og klager
Tegn på en AVWS hos barn kan omfatte:
- Problemer med å skille lyd
- Hyppig avhør i samtale
- Vanskeligheter med å huske barnerim, dikt eller flere oppgaver
- Lese- og skriveproblemer
- Lett distrahert av omgivende støy
- Forstyrret lydlokalisering - retningsbestemt hørsel
Berørte barn har ofte problemer i skolen fordi skoleklassene våre ofte er for høye og støyende. En forkortet auditiv minne span fører noen ganger til at lærte ting raskt blir glemt. Utbruddet av en lese- og stavefeil er ikke uvanlig blant berørte barn.
Diagnostikk
For å diagnostisere en auditiv persepsjonsforstyrrelse kreves omfattende, spesielle hørselstester: forskjellige parametere blir sjekket, for eksempel:
- Lyddiskriminering
- Hørselen etter øre
- Evnen til å høre i støy
- Evne til å huske hva du hører
Disse testene er utført av spesialleger kalt foniatere / pediatriske audiologer, samt noen otolaryngologer. Det er også nyttig å ha andre utviklingsvansker hos barn, for eksempel oppmerksomhetsunderskudd, lese- og stavefeil og intelligensreduksjon avklart av barnelege eller barn og tenåring psykiater.Hvis testene viser at et barn er berørt, er det viktig å gi ham en best mulig behandling.
Terapi
Ferdigheter som generell hørselsoppmerksomhet - lytting - tonehøyde-diskriminering og rytmehørsel kan for eksempel trenes med musikk. Trening med spesialutdannet terapeut - logoped eller ergoterapeut - bidrar til opplæring og utdannelse av hørselsferdigheter og har dermed en positiv effekt på barnets utvikling. Ofte har deltakelse på en musikkskole også vist seg å være effektiv, enten i form av tidlig musikalsk utdannelse gjennom læring et instrument eller også gjennom sangtimer. De mange finger spill som var vanlige tidligere, fremmer også samspillet mellom hørsel og bevegelse veldig bra, noe som senere er veldig viktig for å skrive etter øret - som i diktering. TV og dataspill, derimot, er ikke egnet for å fremme auditiv persepsjon og bør begrenses så mye som mulig.
Nytte
Barn med hørselsforstyrrelser trenger mye oppmerksomhet. Rettidig diagnose hjelper barnet med best mulig støtte. Leken læring kan også gjøres hjemme. Dette er morsomt for barn og bidrar sterkt til barnets positive utvikling.
