Motopedikk refererer til motopedagogikk og mototerapi, som kombineres i generisk begrepet motopedikk. Motopedikkens fokus er bevegelse. Brukte motopedi hos barn, ungdom og voksne for å fremme utvikling.
Hva er motopedi
Motopedikkens fokus er bevegelse. Brukte motopedi hos barn, ungdom og voksne for å fremme utvikling. I utgangspunktet er motopedi forankret i begrepet psykomotrisitet. Sinnet (psykoen) og bevegelsen (motorisk) forener seg til en helhet. Motopedia er en metode basert på bevegelsesopplæring og terapeutiske metoder. Målet til motopedene er å trene kroppen som en enhet, der forbindelsen til bevegelse og personens psyke er betydelig. Den ytre påvirkningen av miljøet spiller en avgjørende rolle. Den motoriske oppførselen til barn, ungdom og voksne bør forbedres gjennom sensorimotorisk og psykomotorisk støtte. Dette betyr at samspillet mellom menneskekroppen under bevegelse og menneskelig psyke samhandler. Dette inkluderer bevegelsesprosesser som å snakke eller gå. Avhengig av personligheten til personen som blir behandlet, skilles det mellom en pedagogisk-forebyggende eller terapeutisk-rehabiliterende metode.
Funksjon, effekt og mål
Hvis motopedi brukes, er målet å få til en forbedring av fysisk oppfatning. Likeledes holdning og samordning skal trenes. I denne sammenhengen, orienteringen i et rom og andres selvoppfatning og oppfatning. Ved bruk av sportsvitenskapelige erkjennelser trener Motopäde på samme måte styrke muskler og fysisk så vel som mental utholdenhet. Opplæringen av sansen for balansere spiller en vesentlig rolle. Psykomotrisitet har en særlig stor betydning i terapier med barn. Det pedagogiske konseptet kan fremme barnets personlighetsutvikling gjennom en kombinasjon av bevegelse og lek. Bevegelse er i fokus terapi og er dermed ment å lette barnets læring. Ikke bare generell utvikling fremmes, men også samfunnsansvar. Motopedi fokuserer på pasientens styrker og terapi metodene er basert på disse styrkene. Motopedi kan være den riktige formen for terapi for barn som viser abnormiteter som hyppig snubling, desorientering eller rastløshet. I tilfelle av konsentrasjon lidelser og frykt for fysisk kontakt og fremmedlegemer, kan en leken form for motopedikk medføre en betydelig forbedring. Barn er vant til nytt materiale gjennom eksperimentering. Det er viktig at de ikke er under press og kan utforske ting på egen hånd. På denne måten blir frykten gradvis fjernet. For barn som har fått diagnosen ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), eller barn som viser forsinket utvikling som ikke samsvarer med deres alder, gir legen råd om behandling av motopedagoger. Motopedagogikk er "utdanning gjennom bevegelse" og fremmer dermed barnet på en individuell måte. Ved sensorisk integrasjonsforstyrrelse (SI) klarer ikke barnet å behandle sanseinntrykk. Ingen tilsvarende følelsesmessig reaksjon kan utløses i hjerne. Hvis symptomer som forsinket taleutvikling eller hyperaktivitet viser seg, utvikles en terapi basert på barnets individuelle utviklingstrinn. I en leken atmosfære skal barnet lære å oppfatte seg selv og handle aktivt. Etter hvert finner barnet tillit til seg selv og sin egen kropp. Følelser oppfattes deretter. Barnet utvikler selvsikkerhet, selvtillit og trener selvstendighet. Barnelegen gjenkjenner vanligvis under undersøkelsen av tidlig oppdagelse om det er nødvendig å behandle barnet.Men ikke bare for barn er motopedikk en egnet terapimetode. For mennesker som lider av demens, bevegelse stimulerer hjerneytelse. De blod sirkulasjon er forbedret og oksygen forsyning til hjerne øker. På grunn av demens, mentale funksjoner er svekket og på sikt tenkningsevne og konsentrasjon lide. Symptomene på sykdommen spredte seg og orienteringsforstyrrelser og personlighetsendringer dukker opp på et senere stadium av demens.Gjennom bevegelsen som brukes, er alle områder av den mentale kapasiteten stresset. Personen som får terapi må kunne konsentrere seg og reagere aktivt og koordinere riktig under bevegelsene. Bevegelsestilbudet for mennesker med eller uten demens er oppsummert under begrepet Motogeragogik.
Risiko, bivirkninger og farer
Motogeragogi er et risikofritt terapialternativ for å hjelpe barn og voksne med det grunnleggende i hverdagen. Terapien er basert på hver pasients funksjonelle motoriske ferdigheter og kan derfor tilpasses. Individet blir optimalt støttet og opplært. Det skal ikke utøves noe press under behandlingen, men glede skal formidles. For å kunne implementere nøyaktig disse målene, utarbeides en individuell terapiplan etter den første bli-kjent-fasen mellom motoped og pasient. Vanligvis brukes terapien som individuell terapi. Maksimalt fire personer kan behandles samtidig. Terapien utføres av statsgodkjente motopedagoger, som får lov til å utøve yrket etter endt utdanning fra en spesialisert skole. Opplæringen gjør dem i stand til å jobbe på alle aktivitetsområder og med alle målgrupper. Det er mulig å jobbe i institusjoner for bevegelsesbarnehager, i form av tidlig intervensjon i barnehage eller på workshops for mennesker med nedsatt funksjonsevne. I anlegg for eldre og i polikliniske tjenester er motopedagoger uunnværlige fagfolk. Mange utdannede motopedagoger jobber i en uavhengig praksis eller i samarbeid med en medisinsk eller pedagogisk spesialist.
