Problemer med promotering av høyt begavede
En gang en diagnose av begavelse er laget, må det huskes at det ikke er en sykdom, men en ferdighet. Av denne grunn må man ikke tenke i form av helbredelse eller behandling, men heller når det gjelder forfremmelse. Når alt kommer til alt, fører riktig utnyttelse av den begavede personens kognitive evner til en sunn utvikling av evnen og til en bedre balansere i livet.
Begge psykiske lidelser som depresjon og somatiske sykdommer reduseres hos høyt begavede mennesker hvis de får tilgang til høyt begavet støtte så tidlig som mulig. Det er flere skoler for barn og ungdom som spesialiserer seg i å fremme over gjennomsnittet minne opptreden. Foreldre som opplever at barna deres er meget begavede, bør aldri prøve å bremse dem for å tilpasse evnen og ytelsen til barn i samme alder. Hvis barnet ønsker å lese eller gjøre regning, bør han eller hun gjøre det.
Spørsmål, uansett hvor kompliserte, bør besvares. De hjerne bør brukes så mye som mulig. I tillegg til de få høyt begavede sentrene i Tyskland hvor høyt begavede studenter kan undervises, er det også mulighet for spesiell støtte i konvensjonelle skoler.
Et av hovedproblemene til høyt begavede studenter er at de raskt blir underutfordret. Så det er fornuftig å øke hastigheten på materialoverføringen. Den enkleste måten å gjøre dette på er at barnet hopper over en klasse etter tilstrekkelig testing.
Videre kan materialet som undervises, og som for tiden studeres i klassen, utarbeides på en veldig dyp og intensiv måte for den spesifikke studenten. I voksenopplæringen av høyt begavede barn er det flere foreninger som arbeider med høyt begavede barn. Dette er en slags selvhjelpsgruppe i klassisk forstand.
De berørte er høyt begavet og utveksler informasjon i vanlige møter. Videre er det høyt begavede universiteter, som også spesialiserer seg i markedsføring av høyt begavede voksne. Tallrike stipend støtter også de svært begavede.
Et av problemene som markedsføring av høyt begavede mennesker fører med seg, er stigmatisering. Dermed befinner de høyt begavede seg i spesielle institusjoner langt fra gjennomsnittsbefolkningen. Det som på den ene siden er tilstrekkelig støtte, på den andre siden utgjør også faren for av-sosialisering.
I USA er promotering av høyt begavede mye mer intensiv. Hovedårsaken er at høyt begavede mennesker bør få muligheten til å gjøre en karriere innen forskning eller vitenskap gjennom kognitiv høy ytelse. Under de beste forholdene blir unge, høyt begavede mennesker allerede støttet i spesialskoler og universiteter for å starte egne forskningsprosjekter. Denne typen støtte til svært begavede er ikke mulig i Tyskland, ikke bare på grunn av de høye kostnadene og det begrensede forskningsomfanget.
Alle artiklene i denne serien:
