Begrepet ytelse | Treningsvitenskap

Begrepet ytelse

Med oppnåelsen skal en mentalt forventet hendelse realiseres bevisst, som bestemmes av et verdisystem i samfunnet. Således er det i prosessen med prestasjonen i forkleet en forespørsel om prestasjon. Man skiller seg derfra i: Kriterier for prestasjonen: I det spesielle tiltaket forbinder man prestasjon med innsats.

Dermed kan den objektivt samme prestasjonen føre til forskjeller i den subjektive prestasjonen. Dimensjonene til prestasjonen er angitt i rangeringer eller mål.

  • Tjenester må være ment
  • Tjenester må bestemmes av situasjonen
  • Tjenestene må sikte mot endring
  • Tjenestene må være bevisste.
  • Ytelsesprosedyre med ytelsen som en prosess
  • Produkt av en aktivitet med forestillingen som resultat.

Teknisk terminologi / opplæringsleksikon

  • Mangel på styrke: I praksis: forskjell mellom isometrisk (holder) arbeid og eksentrisk (gir) arbeid I teorien: forskjell mellom absolutt kraft og isometrisk maksimal kraft
  • Treningsalder: tiden siden begynnelsen av treningen. (eg har trent i 3 år)
  • Treningstype: betinget, koordinativ (teknisk), taktisk (f.eks. Hva blir trent i dag?)
  • Treningsstress: Effekt av treningsstress på organismen (med hvilken intensitet ble treningen utført?

    Merk følgende! Kvantitativt lik belastning fører til mellommenneskelige forskjeller)

  • Treningsbelastning: Totalt antall treningsstimuli som virker på en idrettsutøver (treningsmengde)
  • Treningsvarighet: Tid som kreves for treningsstimulus eller stimulusserie (f.eks. 30 min. Løping)
  • Treningsenhet: Den minste selvstendige enheten med treningsbelastning
  • Treningsfrekvens: Antall treningsenheter i en treningsøkt (antall treningsenheter per uke / per dag)
  • Treningsinnhold: Treningstype avhengig av treningsmålet (f.eks. Styrketrening med mål om å bygge muskler)
  • Treningsintensitet: Treningsnivå for treningen innen treningsenheten. (f.eks. benkpress med 80% av maksimal kraft)
  • Treningsmetode: Planlagt prosedyre for å oppnå treningsmålene preget av frekvens, intensitet, lengde på pauser og omfang.
  • Treningsprinsipp: Prinsipper for sportsopplæring / treningsregler.