Koblingsevne: Funksjon, oppgaver, rolle og sykdommer

Koblingsevnen koordinerer delvise kroppsbevegelser i sammenheng med en samlet bevegelse eller handlingsmål. Denne lærte evnen er en av syv koordinerende evner. Koblingsevne er trenbar, men kan påvirkes av sentralnervesykdom.

Hva er koblingsevne?

Begrepet koblingsevne kommer fra sportsmedisin og refererer til sportsmotorisk evne til selektivt å koordinere delvise kroppsbevegelser. Begrepet koblingsevne stammer fra sportsmedisin og refererer til sportsmotorisk evne for den målrettede samordning av delvise kroppsbevegelser. Denne evnen tilhører de såkalte koordinative evnene. Sammen med evnen til å rytme, evnen til å reagere, evnen til å orientere seg og evnen til å balansere og forandring, er evnen til å koble et viktig grunnlag for atletiske treningsenheter. Forholdet mellom de individuelle koordinerende evnene blir vanligvis trent og analysert i forhold til en bestemt idrett og dens bevegelser. I sammenheng med en sport bestemmer koblingsevnen til en viss grad læring evnen og potensialet til en person. I denne sammenhengen er det imidlertid vanskelig å vurdere det isolert fra den andre samordning ferdigheter. For å skille seg fra de koordinerende evnene i idrettsmedisin er de betingede evnene. Disse inkluderer styrke, utholdenhet, hastighet og fleksibilitet.

Funksjon og oppgave

Som alle andre koordinerende evner, er koblingsevnen relevant for alle slags bevegelsesprosesser. Uten samordning ferdigheter, verken grovmotorikk eller finmotorikk kan fungere. Spesielt koblingsevnen muliggjør romlig, tidsmessig og dynamisk koordinering av delvise kroppsbevegelser for å oppnå et bestemt handlingsmål. Delvise kroppsbevegelser koordineres således for å danne en målrettet totalbevegelse. Alle koordinerende evner er basert på samspillet mellom det sentrale nervesystemet, sanseoppfatningssystemet og det muskulære apparatet. Selv om koordinert bevegelse og dermed samspillet mellom de enkelte systemene er relevant i hverdagen, er det desto viktigere for idretten. Bevegelsessekvenser i sport krever vanligvis enda mer presisjon, fart og koordinering enn hverdagsbevegelser. Koblingsevnen er relevant for alle idretter. I tabellen tennisfor eksempel betyr en optimal koblingsevne en ren hjerneslag teknikk: bein arbeid, koffertarbeid og armtrekk spiller ideelt sammen. I fotball er for eksempel keeperen et godt eksempel på koblingsevne. Han koordinerer oppkjørings-, hopp- og armbevegelsene for å nå målet og fange ballen. Start og sikring krever en nøyaktig koordinering av håndarbeid og bein bevegelser. Enda mer relevant er evnen til å koble til gymnastikk og apparatgymnastikk. I gymnastikk, for eksempel, rennende er kombinert med hopping og armsirkler med eller uten apparater. I apparatgymnastikk er den bein-toro og arm-torso vinkler endres konstant på en målrettet og koordinert måte. Koblingsevne er også viktig for dans. I dans kan armene for eksempel bevege seg på forskjellige plan eller utføre symmetriske eller mindre symmetriske figurer i asynkrone bevegelser. Således, med typen bevegelse, er målet for handling forskjellig, men koblingsevne er fortsatt et krav. Av denne grunn sier en persons koordinerende evner generelt noe om hans eller hennes generelle evne til å lære sportsteknikker. En idrettsutøver i trening har godt trente koordineringsevner. Derfor har han som regel lettere læring en annen idrett enn en utrent person, selv om de koordinerende prosedyrene for sporten hans ikke samsvarer med den nye sporten som læres.

Sykdommer og plager

Som alle andre koordinerende evner, er ikke koblingsevne medfødt. Det læres, konsolideres og kan utvikles. Spesielt, mellom 12 og XNUMX år, har koordinerende ferdigheter lært til det tidspunktet bli konsolidert. Fordi disse evnene ikke er anatomisk gitt fra begynnelsen, trenger ikke klager i forhold til evnen til å koble nødvendigvis ha verdien av en sykdom. Koblingsevnen er forskjellig fra person til person og er blant annet relatert til barndom brukt. Hvis et barn ikke beveger seg tilstrekkelig, vil det senere være vanskeligere å koble til delvise bevegelser enn et aktivt barn. På den annen side kan en plutselig forstyrret koblingsevne godt være en indikasjon på en sentralnervøs eller muskulær struktur. Planleggingen av bevegelser foregår i motorområdene i hjernebarken. Når disse områdene er berørt av betennelse, blødning, plassopptakende lesjoner eller traumer, bevegelsesplanlegging er ikke lenger mulig. Dette blir merkbart ved tap eller i det minste en svekkelse av koblingsevnen. Fra motorområdene når bevegelsesplanen lillehjernen og basale ganglia. Så selv om disse hjerne områder er påvirket av sykdom, koblingsevnen endres. De lillehjernenfor eksempel er det som muliggjør flytende, målrettede bevegelser i utgangspunktet. Muskelen sammentrekninger i en ekstremitet må koordinere nøyaktig med hverandre for flytende målrettet bevegelse, og denne koordinasjonen er bestilt av lillehjernen. De basale ganglia er i sin tur ansvarlige for bevegelsens intensitet og retning. Bare herfra beordrer bevegelsen fra hjernenerver av musklene. Selv om disse perifere nerver har blitt skadet, kan dette påvirke koblingsevnen. Men siden koblingsevnen tilsvarer romlig, tidsmessig og dynamisk bevegelseskoordinering, generelt konsentrasjon forstyrrelser, desorientering eller psykologiske problemer kan også påvirke denne evnen.