Mobbing i barneskolen

Definisjon

Ved mobbing, blir en person trakassert i lang tid av sine medmennesker og utsatt for psykologisk terror, med sikte på at personen forlater den tilsvarende institusjonen, det være seg skole eller arbeidsplass.

Introduksjon

Ofrene for slike fordømmelige handlinger er vanligvis personer som ikke kan skille seg ut i gruppen på grunn av deres reserverte karakter eller som skiller seg fra de andre på grunn av deres opprinnelse, sosiale status eller andre fysiske eller atferdsmessige egenskaper. Gjerningsmannen er ofte bygget rundt en person eller gruppe personer som kan presentere seg godt på grunn av sin selvtillit og som har en fast og ledende posisjon i gruppen eller skoleklassen. I mange tilfeller består kretsen av «mobbere» av mange tilhengere som frykter å bli offer selv hvis de ikke deltar.

mobbing begynner i barnehage og kan fortsette gjennom hele skolen og ut i arbeidslivet. Formene er av ulik natur. Fysiske overgrep som banking, spark, riper, spyting og voldelig fjerning av personlige gjenstander er like mye en del av mobbing som verbale angrep med fornærmelser, foraktelige kallenavn eller vulgariteter.

Et annet viktig poeng, som også spiller en spesiell rolle for Helse av mobbingofferet, er psykologisk terror. Her blir den aktuelle personen latterliggjort, ekle rykter spres, trusler og forbud utstedes eller rett og slett ignoreres og behandles som luft. I dagens tid, hvor flere og flere unge har tilgang til Internett hjemme med sine egne mobiltelefoner eller tilgangsmuligheter, har nettmobbingen økt dramatisk.

I internettfora finner mange raskere mot til å spre devaluerende uttrykk, og hemningsterskelen synker massivt. De konsekvenser av mobbing kan være veldig forskjellige. I skoletiden er personens karakter myntet / formet.

Barneskolen spiller en viktig rolle som første etappe. Offerrollen kan fortsette når klassen flytter til ungdomsskolen sammen og kan forårsake alvorlig psykisk skade på ofrene. Mobbing må stoppes så raskt som mulig av lærerne.

Lærere må utvikle en spesiell følelse for disse situasjonene, fordi mange mobbeofre ikke tør å søke aktivt. Samarbeidet mellom lærerne og foreldrene til offeret og gjerningsmennene kan forhindre langvarig skade og redde barndom av de berørte ungdommene. Det er forskjellige angrepspunkter for å forhindre mobbing i barneskolen.