Hva er målene med et pedagogisk hjelpeprogram?
Målet med Opplæringshjelp er å støtte et barn i dets personlighetsutvikling gjennom sosio-pedagogiske, individuelle tjenester og dermed gi barnet muligheten til å utvikle seg til en selvhjulpen ung voksen med en personlighet som er i stand til å være fellesskap. Bistanden er spesielt rettet mot utviklingsproblemer som ikke kan løses innen familierammen. De utdanningsassistanse støtter familien ikke bare i tilfelle utviklingsproblemer som involverer barnets sosiale miljø, men også i å fremme eller trene en uavhengig livsstil for barnet med respekt for familiemiljøet.
Følgelig er et mål for Opplæringshjelp Landskap er å støtte et barn slik at det tilegner seg en subjektiv evne til å handle, spesielt i kritiske livssituasjoner der konflikter råder og det emosjonelle balansere er i fare. I tillegg er utdanningsassistentprogrammet ment å gi barnet eller den unge en sunn selvtillit og hjelpe ham eller henne til å lykkes med å løse problemer som ikke bare eksisterer i familien. Dette inkluderer også å lykkes med å takle kravene fra skolen, håndtere jevnaldrende på skolen eller i vennekretsen, eller å etablere kontakt med jevnaldrende for første gang hvis det ikke var noen kontakt i det hele tatt før.
Når vi gjør det, ser vi ikke bare på hvor personens underskudd ligger, men også på ressursene som personen har med seg eller som må fremmes. Alt omtrent temaet du opplever under: Pedagogiske mål Educational Assistance Landscape fungerer som rådgiver i en familie der konflikter dominerer. Den gir råd om hverdagsspørsmål og problemer og om forbedring av kommunikasjonen mellom foreldre og barn, slik at foreldre lærer å bedre forstå sine barn og deres behov.
Motsatt bør foreldrene også lære å ha realistiske forventninger til barnet sitt. I tillegg kan pedagogisk assistent påta seg rollen som megler og megle mellom foreldrehjemmet, skolen eller opplæringssenteret og den unge personen, for eksempel gjennom pedagogisk hjelp kan diskusjoner mellom lærerne og barnet organiseres med assistanse av assistansen. For å bygge et tillitsfullt forhold til familien holdes det regelmessige møter mellom familien, barnet og rådgiveren.
I disse møtene bruker rådgiveren tiden til å i fellesskap etablere regler som ikke bare implementeres innenfor rammen av rådgiveren, men som også generelt respekteres. Reglene refererer alltid til tidligere avtalte mål eller pedagogiske mål som familien ønsker å oppnå. Følgelig er en metode for pedagogisk hjelp å identifisere problemene i familien, å utarbeide mål sammen med familien og å støtte familien i å nå disse målene. Dermed blir foreldrene alltid styrket i deres evne til å utdanne og trene gjennom foreldrenes arbeid.
Alle artiklene i denne serien:
