Utviklingsforstyrrelser hos barn skal skilles fra vekstlidelser hos barn. Sistnevnte refererer hovedsakelig til fysisk utvikling, mens utviklingsforstyrrelser hovedsakelig adresserer mentale, kognitive, motoriske, sensoriske, emosjonelle og sosiale aspekter.
Hva er utviklingshemming?
Utviklingsforstyrrelser hos barn manifesterer seg i lite utviklede funksjoner i ett eller flere forskjellige livsområder. Hvis det er psykiske utviklingsforstyrrelser hos barn, blir intelligens ofte redusert. Tenking blir redusert og emosjonell oppførsel blir forstyrret. I tillegg manifesterer utviklingsforstyrrelser hos barn seg i dårlig språkforståelse. Evnen til å snakke er også forsinket. Berørte barn har også problemer med å ta vare på seg selv. Hvis motoriske utviklingsforstyrrelser forekommer hos barn, er klønete oppførsel spesielt fremtredende i komplekse bevegelsessekvenser. Maleri og håndverk er for eksempel problematisk, det samme er ballspill eller hopping på en bein. De berørte barna er alltid merkbart bak sine jevnaldrende i utviklingen. Rundt tre prosent av alle barn i Tyskland er rammet av utviklingsforstyrrelser hos barn. Gutter rammes oftere enn jenter.
Årsaker
Utviklingsforstyrrelser hos barn har ikke alltid identifiserbare årsaker. Motoriske utviklingsforstyrrelser hos barn arves noen ganger. Årsaker kan også være skadelig påvirkning rundt fødselen, for eksempel mangel på oksygen. Utviklingsforstyrrelser hos barn kan også være forårsaket av hjerne misdannelser. Psykiske utviklingsforstyrrelser hos barn er nesten alltid medfødte eller skyldes en infeksjon under graviditet. Meningitt, en alvorlig ulykke med hjerneskade og metabolske sykdommer kan også være avgjørende faktorer. Det er kjent at et erfaren traume kan utløse utviklingsforstyrrelser hos barn. Ikke sjelden er mors dårlige livsstil også ansvarlig for mental og fysisk utvikling. røyking, narkotika og alkohol forbruk under graviditet kan forårsake alvorlige utviklingsforstyrrelser hos barnet. Noen ganger er det ikke funnet noen årsak til utviklingsforstyrrelser hos barn.
Symptomer, klager og tegn
Utviklingsforstyrrelser hos barn kan være veldig forskjellige og har også en rekke manifestasjoner. Av denne grunn er en generell prediksjon av symptomene vanligvis ikke mulig. Imidlertid resulterer disse lidelsene i alle fall i betydelig forsinket utvikling hos det berørte barnet og dermed også i begrensninger og klager i voksen alder. Barna lider av vekstlidelser og mental eller motorisk utvikling. Dette resulterer i kortvokst eller underutvikling av ulike deler av kroppen, slik at barna lider av begrenset bevegelse. Mental utvikling reduseres også betydelig, noe som resulterer i redusert intelligens og muligens retardasjon. Det er ikke mulig å forutsi om disse forstyrrelsene kan rettes, siden den videre forløpet avhenger sterkt av årsaken til utviklingsforstyrrelser hos barn. I tillegg kan pasientene ha forskjellige misdannelser, og Indre organer kan også bli berørt. Av denne grunn utviklingsforstyrrelser hos barn i noen tilfeller føre til redusert forventet levealder hos pasienten. Forstyrrelsene kan også ha en negativ effekt på psyken, slik at noen av de berørte lider av depresjon eller andre psykologiske forstyrrelser. Dette kan også påvirke foreldre eller familiemedlemmer.
Diagnose
Utviklingsforstyrrelser hos barn blir ofte identifisert av en psykolog, barnelege eller fysioterapeut. Barnets utviklingsstatus undersøkes og vurderes ved hjelp av et poengsystem. Diagnosen av utviklingsforstyrrelser hos barn skal aldri stilles alene, men alltid som et team. Misvurderinger og det resulterende galt målinger bør unngås. Noen barn er rett og slett sent blomstrende. Dette burde ikke føre til at de for tidlig blir stemplet som "utviklingshemmede." Noen lekfolk antar at utviklingshemming vil gjøre det vokse ut av barn. Dette er feil. Psykiske utviklingsforstyrrelser hos barn kan ikke leges. Bare milde motoriske utviklingsforstyrrelser hos barn kan forbedres med mye trening. Generelt må utviklingsforstyrrelser hos barn anerkjennes og behandles riktig så snart som mulig.
Når skal du gå til legen?
Utviklingsforstyrrelser hos barn bør avklares av en lege så snart de blir lagt merke til i hverdagen. Hvis barn utvikler seg iøynefallende sammenlignet med sine jevnaldrende, er det nødvendig med konsultasjon med lege. Utviklingsforsinkelser, derimot, anses som normale og krever ikke legehjelp. I de fleste tilfeller barn sminke for forsinkelsen i løpet av de neste årene. Utviklingsforstyrrelser involverer abnormiteter i mentale eller motoriske ferdigheter. Barn bør undersøkes av en lege hvis deres sosiale oppførsel er utenfor normen. Aggressiv eller uvanlig passiv oppførsel bør diskuteres med en lege. Hvis lemmer ikke kan brukes på vanlig måte, eller hvis barn reagerer på sensoriske stimuli på en unormal måte, er ytterligere undersøkelse nødvendig. Apatisk oppførsel, vedvarende tilting av hode, eller manglende evne til å gjøre øyebevegelser synkront og frivillig, bør presenteres for en lege. Hvis barnet ikke lærer å forstå tale eller viser redusert intelligens, bør han eller hun undersøkes av en lege. Hvis bevegelser ikke kan koordineres eller uavhengig bevegelse ikke er mulig, trenger barnet medisinsk hjelp. Hvis normale fritidsaktiviteter som å leke eller male med barna er begrenset, bør du besøke legen.
Behandling og terapi
Mild utviklingsforstyrrelse hos barn utvikler seg positivt med høyre terapi. Mindre motoriske underskudd kan faktisk forsvinne permanent med mye øvelse. Psykiske utviklingsforstyrrelser hos barn kan ikke behandles med terapi. Arbeidsterapi brukes ofte til behandling. Et alarmsignal for utviklingsforstyrrelser hos barn er alltid forsinket taleutvikling. Dette anerkjennes av barnelege under planlagte undersøkelser. Allerede i en alder av to er utviklingsforstyrrelser hos barn synlige i dette området. Taleforstyrrelser blir behandlet av logopeder. Uunnværlig er veien til ØNH-legen. Det er mulig at problemer med hørsel hindrer taleutviklingen. De terapi av utviklingsforstyrrelser hos barn bør alltid inkludere en økning i selvtilliten. Et barn som blir støttet og oppmuntret, har større tillit til seg selv. Generelt sett bør alle være forsiktige med å ikke behandle barnet med latterliggjøring eller ondskap. Ellers vil frykt og forstyrrelser i sosial atferd raskt utvikle seg. Judo og svømming kan bidra til å forbedre hele bevegelsesprosessen i tilfelle motoriske utviklingsforstyrrelser. I de to mest kjente former for utviklingsforstyrrelser hos barn (autisme og Rett syndrom), er prognosen ikke veldig gunstig. Likevel kan kurset påvirkes positivt til en viss grad av passende behandling.
Utsikter og prognose
Utviklingsforstyrrelser hos barn har en ugunstig prognose. Moderne terapeutiske alternativer samt tidlig medisinsk behandling kan lindre mange symptomer. Likevel forekommer sjelden fullstendig utvinning hos berørte barn. Det terapeutiske målet for mange utviklingsforstyrrelser er å forbedre de eksisterende levekårene samt forlenge den forventede levetiden. Imidlertid kan en omfattende prognose bare lages i henhold til det individuelle lidelsesmønsteret. I tilfelle psykiske utviklingsforstyrrelser, bruk av målrettet trening for å bygge minne hjelper. Dette øker kognitiv ytelse. Ved motoriske utviklingsforstyrrelser brukes logopediske metoder. Individuelle øvelser blir utarbeidet i samarbeid med pasienten så vel som de pårørende. Disse kan utføres uavhengig så vel som med terapeutisk støtte. Jo oftere og mer intensivt treningsøktene blir implementert, jo bedre er prognosen ofte. Kirurgiske inngrep gir muligheten for korrigeringer for utallige misdannelser. Målet er å optimalisere den eksisterende livskvaliteten, siden det til tross for medisinsk fremgang ofte ikke er mulig å oppnå den naturlige fysiske funksjonen eller utseendet. Hvis psykologiske problemer er kjent for å være årsaken til utviklingsforstyrrelser hos barn, psykoterapeutisk målinger brukes. Erfarne traumer eller dårlige levekår for den forventende moren under graviditet skal behandles og overvinnes på denne måten.
Forebygging
Den beste måten å forhindre utviklingsforstyrrelser hos barn er å dra nytte av de forebyggende undersøkelsene som tilbys av barnelege. Legen oppdager en hvilken som helst utviklingsforstyrrelse hos barn i tide og kan sette i gang passende målinger. Slik at utviklingsforstyrrelser hos barn ikke utvikler seg til permanente lidelser. Det er også viktig at barnet får mye personlig oppmerksomhet og omsorg allerede som baby. Slik at den kan modnes mentalt og fysisk.
ettervern
Når det gjelder utviklingsforstyrrelser hos barn, er ulike ettervernstiltak tilgjengelige for foreldrene og barna. Først og fremst bør imidlertid utviklingsforstyrrelser hos barn undersøkes og behandles. I dette tilfellet er barna vanligvis avhengige av intensiv terapi for å redusere eller fullstendig begrense disse lidelsene. De trenger intensiv støtte. Selv hjemme kan små øvelser bidra til å minimere utviklingsforstyrrelser hos barn. Foreldre finner vanligvis støtte fra veiledende lærere eller lærere. Videre kreves det mye tålmodighet fra foreldrene og vanligvis også fra pårørende til barn med utviklingsforstyrrelser hos barn. Foreldrene må forstå denne lidelsen for å bli involvert. Barna må ikke overbelastes, da dette kan ha en negativ effekt på behandlingen av disse lidelsene. Ofte kan foreldrene støttes av venner eller slektninger i hverdagen. Kjærlig omsorg for barna kan også ha en positiv effekt på løpet av disse lidelsene. Som regel reduserer utviklingsforstyrrelser hos barn ikke forventet levealder.
Hva du kan gjøre selv
I tilfelle av en utviklingsforstyrrelse hos barn, er omfattende informasjon om årsakene og den diagnostiske bakgrunnen for den eksisterende lidelsen viktig. Støttealternativer for avkommet, som er skreddersydd for barnets behov og muligheter, bør utvikles og implementeres individuelt og i nært samarbeid med legen. I mange tilfeller trenger foreldre og nære pårørende ytterligere psykologisk støtte. Dette er nyttig når du skal avtale situasjonen og omstendighetene. Barnets sykdom har en enorm innflytelse på de daglige rutinene til alle de berørte. Det fører til en endring i livet, som ofte er forbundet med ulike begrensninger. For å sikre at forventningene til barnet på grunn av sykdommen ikke er for høye, må folk i det sosiale miljøet være godt informert. Med en positiv og optimistisk holdning til livet kan det oppnås forbedringer i å leve sammen for barnet og foreldrene. Aksept av situasjonen er nødvendig for ikke å forårsake ytterligere sykdommer eller psykiske problemer. Sammenligning med utviklingsmulighetene til barn i samme alder bør unngås fullstendig. Fritidsaktiviteter og skolemuligheter bør tilpasses barnets ønsker og behov. Det er viktig å skape en følelse av prestasjon for barnet for å fremme motivasjon og bygge glede av læring.
