Hyperaktivitet, oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetssyndrom, ADHD, oppmerksomhetssvikt med hyperaktivitet, fidgeting syndrom, oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse. Attention Deficit Syndrome, Psykoorganisk syndrom (POS), Hyperkinetisk syndrom (HKS), Behavioral Disorder with Attention and Concentration Disorder. Engelsk: Attention-Deficit-Hyperactiv-Disorder (ADHD), minimalt hjerne syndrom, oppmerksomhet - underskudd - hyperaktivitet - lidelse (ADHD), Fidgety Phil. ADHS, oppmerksomhetsunderskuddssyndrom, Hans-guck-in-the-air, Attention-Deficit-Disorder (ADD)
Definisjon
I motsetning til Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), inkluderer Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) uoppmerksom, impulsiv og hyperaktiv oppførsel som kan være veldig uttalt. Dette er grunnen til at ADHD - barn ofte kalles fidgeting eller blir veldig raskt ansett som uutdannede på grunn av uvitenhet. I henhold til gjeldende tilstand av forskning, feil informasjonsoverføring og behandling mellom de to hjerne seksjoner (hjernehalvdeler) anses å være årsaken til utviklingen av ADHD.
Årsakene til dannelsen av feil overføring av informasjon kan igjen ha forskjellige årsaker og kan allerede være prenatalt, dvs. prenatalt basert. På grunn av de forskjellige, noen ganger alvorlig svekkende symptomene på oppmerksomhetssvikt syndrom med hyperaktivitet, oppstår det ofte problemer i det private og spesielt i skolemiljøet. Selv med normal eller noen ganger til og med over gjennomsnittlig intelligens er mangler i kunnskap og underskudd vanskelig å forhindre, slik at ADHD ofte oppstår i kombinasjon med andre læring problemer, for eksempel med en lesing, stavemåte eller aritmetisk svakhet.
I prinsippet delvis ytelsesforstyrrelser, for eksempel dysleksi or dyskalkuli, kan ikke utelukkes. Andre psykiske lidelser opptrer ofte også i kombinasjon med ADHD. Eksempler er: depresjon, tics, Tourettes syndromOsv
I henhold til dagens vitenskapelige forskning antas det at det er en ubalanse i overføring av stimuli i hjerne med hensyn til messenger-stoffene serotonin, noradrenalin og dopamin. Disse messenger-stoffene, også kjent som nevrotransmittere, påvirker menneskelig atferd på en spesiell måte. Serotonin, for eksempel, påvirker stemningen på en spesiell måte, mens dopamin har en tendens til å påvirke fysisk aktivitet og noradrenalin påvirker evnen til å være oppmerksom.
Hos mennesker som lider av ADHD, dette balansere forstyrres slik at overføring av stimuli i hjernen ikke kan finne sted på vanlig måte. Denne ubalansen utløser til slutt den typiske ADHD-oppførselen. Overføring av stimuli i hjernen er veldig kompleks.
Generelt mottas og overføres stimuli som kommer til hjernen av nerveceller. For å unngå overbelastning av stimulus i hjernen, er ikke nervecellene (her: rosa og blå) direkte koblet til hverandre, men har et lite, minimalt rom mellom seg, det såkalte synaptiske gapet. Når en stimulans ankommer nervecelle 1 (rosa), overfører nervecellen informasjonen til nervecellen 2 (blå) ved å frigjøre messengerstoffer i det synaptiske gapet.
Etter at de ble løslatt i synaptisk kløftforsøker disse messenger-stoffene å finne et spesifikt bindingssted (= reseptor) ved nervecelle 2. Når de har gjort det, binder de seg til reseptoren og overfører dermed informasjonen. Etter at informasjonen er gitt videre, frigjør de fra bindingsstedet og migrerer tilbake til synaptisk kløft.
Der blir de tatt opp igjen av originalen nervecelle (nervecelle 1). Når det gjelder ADHD, foregår stimuleringsoverføringsprosessene beskrevet ovenfor i en endret form. Denne endringen forårsaker en ubalanse mellom messenger-stoffene serotonin, dopamin og noradrenalin i hjernen.
Det antas at når det gjelder ADHD, avviker både transportgenet og reseptorsidene til den stimulusmottakende nervecellen for dopamin og / eller noradrenalin fra normen, dvs. har en annen struktur. ADHD kan også føre til dårlig utdannelse, ikke uten andre gunstige faktorer. Men hvis barnet har en genetisk disposisjon, dvs. en arvelig predisposisjon for ADHD, kan en utilstrekkelig oppvekst fremme forekomsten av symptomer.
Dette betyr ikke at foreldrene må ha behandlet sine avkom dårlig. Barn med ADHD har helt spesielle krav og trenger mer oppmerksomhet og tålmodighet enn friske jevnaldrende. De føler seg også lettere forsømt og ikke elsket, selv om de får tilstrekkelig hengivenhet.
Berørte barn synes det er mye vanskeligere å takle hverdagen og skolen hvis det mangler klare strukturer og regler hjemme. Konsentrasjonsproblemer favoriseres dermed av uordnede forhold hjemme. Hvis de første tegnene på oppmerksomhetsforstyrrelsen ble oversett i barndom, øker også risikoen for senere samtidige symptomer fordi pasientene ikke ble oppmuntret tidlig nok.
Manglende opplæring av barn er derfor ikke eneansvarlig for ADHD, men kan forverre symptomene og fremme tilknyttede problemer. Ulike studier rapporterer om en sammenheng mellom inntak av medisiner eller risikeatferd under graviditet og forekomsten av ADHD-symptomer hos barnet. Over gjennomsnittet ser det ut til at barn med ADHD har blitt utsatt for ulike påvirkninger og giftstoffer i løpet av graviditet, for eksempel når moren røykte eller drakk alkohol.
Det populære smertestillende paracetamol testes for øyeblikket for mulige ADHD-promoterende bivirkninger. Imidlertid er det ingen bevis for at sykdommen skjedde på grunn av en hendelse under graviditet. Mens en sunn livsstil med en balansert kosthold har vist seg å hjelpe mange ADHD-pasienter, kan usunn mat påvirke symptomene negativt.
Det er foreløpig ikke klart hvordan maten akkurat har en effekt på pasienten. Det er imidlertid svært lite sannsynlig at en fattig kosthold alene vil utløse ADHD. Imidlertid, hvis flere risikofaktorer er til stede, for eksempel i kombinasjon med arvelig predisposisjon, kan en usunn livsstil bidra til utviklingen av symptomene.
Det er ikke uvanlig at andre fysiske symptomer oppstår i tillegg til de typiske ADHD-egenskapene, som f.eks magesmerter eller intoleranse, etc. som forverrer atferdslidelsen. Her en tilpasset kosthold kan hjelpe.
Imidlertid er spesielle ADHD-dietter, som de annonseres av noen leverandører, vanligvis ikke fornuftige. Prestasjonsfremmende stoffer, som brukes av noen idrettsutøvere for å oppnå en ulovlig fordel i konkurranser, har mange psykologiske og fysiske bivirkninger. Blant annet kan ADHD-lignende symptomer oppstå.
Imidlertid doping alene kan ikke utløse sykdommen. Imidlertid er det vanligste stoffet som brukes til å behandle ADHD, som f.eks Ritalin, er et amfetaminlignende stoff. Det kan ha en stimulerende effekt og er på den forbudte listen for idrettsutøvere, så det teller som doping.
Pasienter som tar dette stoffet trenger derfor en spesiell tillatelse til sportskonkurranser. Det er ikke uvanlig at idrettsutøvere prøver å få resept på medisinen gjennom en antatt ADHD-sykdom og dermed forbedre ytelsen. Dessverre aksepterer de de hyppige bivirkningene av stoffet i prosessen. Hvis andre legemidler blir tatt, kan disse forårsake alvorlige interaksjoner med ADHD-medisinen. Så mens doping kan allerede forårsake store problemer hos sunne idrettsutøvere, det bærer enda større risiko hos ADHD-pasienter.
