Småbarnsfasen refererer til perioden mellom 1 og 5. Denne fasen i barnets liv er sterkt formativ for resten av livet. Smårollingen går gjennom en enorm utvikling i det mentale, så vel som i det emosjonelle og fysiske området.
Hva er småbarnsstadiet?
Småbarnsstadiet refererer til perioden mellom 1 og 5. I løpet av det første leveåret lærer barnet å krype og til slutt gå. Babyen eller spedbarnet blir nå et smårolling. Mens spedbarnet fremdeles var helt avhengig av omsorgspersonene på grunn av sin begrensede bevegelse, er smårollingen nå i stand til aktivt å utforske sin verden. I løpet av småbarnfasen lærer og forbedrer barnet ferdigheter som å gå, snakke, sanseoppfatning og samhandling med seg selv og omgivelsene. Det sosialiserer og bygger aktivt forhold til andre. I løpet av denne tiden må smårollingen ha muligheten til å utforske sin verden og utvikle sitt enorme potensial. Den søker etter egne og andres grenser, og trenger faste omsorgspersoner som trygt hjelper den med å lære seg disse grensene. I løpet av denne fasen lærer smårollingen også å bli uavhengig. Andre barn blir stadig viktigere. Småbarnsfasen tar slutt når barnet går i førskolen.
Funksjon og oppgave
Småbarnsscenen serverer barneutvikling på alle nivåer. Gjennom kontakt med seg selv og andre lærer smårollingen om seg selv, kroppen sin, følelsene og andres. Gjennom samhandling med faste tilknytningsfigurer utvikler det et bilde av seg selv. Basert på dette utvikler og forbedrer sosial atferd. I begynnelsen av småbarnsfasen er motorisk utvikling. Trinnet fra å krype til å gå oppreist er en betydelig utvikling i barnets liv, på grunnlag av hvilket et helt nytt repertoar av bevegelsesmuligheter og bevegelsesmønstre bygges opp. På området grovmotorikk utvikler barnet mer og mer selvtillit og farten i å gå. Han lærer å løpe, mens han samtidig trener sin samordning. Hopping, rennende bakover og hopping utvider repertoaret. Ved hjelp av disse ferdighetene, som stadig praktiseres og forbedres gjennom småbarnsfasen, beveger barnet seg gjennom verden. På denne måten utvider det handlingsområdet og mulighetene til å bli aktiv i selve verden. Senere kommer området med finmotorikk frem. I begynnelsen av småbarnsfasen bruker barn klemmegrepet til å gripe ting og erstatte det gradvis med fingertupp gripe tak. Disse ferdighetene er grunnleggende for alle kulturelle teknikker, da de gjør det mulig å holde en blyant og bruke verktøy eller instrumenter. Språk gjør også enorme fremskritt i småbarnsfasen. Fra de første ordene, som vanligvis blir sagt mot slutten av det første leveåret, utvikler utviklingen seg til dannelsen av de første setningene. Mot slutten av småbarnsstadiet er det normalt en forståelig uttale og et omfattende ordforråd, som finner sin anvendelse i dannelsen av komplette setninger.
Sykdommer og klager
Småbarnsstadiet er en tid med rask utvikling på alle områder. Barnet går hele tiden gjennom nye opplevelser både på et fysisk, emosjonelt og mentalt nivå og gjennomgår mange utviklingssprang. Disse tidene krever et høyt tilpasningsnivå, som ikke alltid oppnås ved første forsøk. Derfor kan det under visse omstendigheter oppstå tilpasningsvansker og utviklingsforsinkelser. Under utviklingssprang er barn ofte raskt slitne, sutrende, veldig klamret og overstimulert. De trenger da tilstrekkelig hvile, tid til å behandle og sikkerhet gjennom oppmerksomheten til en kjent omsorgsperson. I tiden mellom utviklingssprangene manifesterer de nyopplærte ferdighetene seg og mer rolig kommer tilbake. Smårollingen trenger visse forhold for utviklingen. Disse inkluderer blant annet få, faste og kjente omsorgspersoner. Dette er spesielt viktig i løpet av de første tre årene. Hvis det er gjentatte brudd i forhold eller en konstant endring av tilknytningstall i løpet av denne tiden, kan dette ha en dødelig effekt på barnets evne til å binde seg, og vil få konsekvenser for resten av livet. Dette er også tilfelle hvis foreldrene eller andre viktige personer selv ikke er i stand til å svare på barnets følelsesmessige behov. føre til tilknytning og forholdsproblemer senere i livet. For mental så vel som emosjonell og fysisk utvikling trenger barnet visse vitaminer og mineraler. God ernæring er derfor en av de viktigste forutsetningene for sunn utvikling i spedbarnsfasen. Ellers, underernæring kan føre til beinskader, nerveproblemer og forsinket hjerne utvikling. Brain utvikling ledsages ofte også av emosjonelle problemer. Og omvendt, gjentatt emosjonell stressetpå grunn av familieproblemer eller for mye mediekonsum, kan også påvirke og i verste fall forringe barnets emosjonelle og mentale utvikling. For å kunne utvikle seg godt på motorisk nivå, må barnet ha muligheten til å bevege seg. Her blir alle barnets omsorgspersoner kalt til regelmessig å tilby og gjøre det mulig for barnet å få så varierte bevegelsesopplevelser som mulig.
